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设计学硕士

公司产品方案

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2025 年 5 月

太阳成集团122ccvip学术型硕士公司产品方案

一、学位授权点简介

1.一级学科名称及代码：

设计学/1403

2.学科简介：

设计学是一门融合艺术、科技、工程与人文社会科学的综合性交叉学科， 以创新性、系统性、实践性为核心特质，致力于研究设计活动的本质、方法、价值及其与社会、文化、技术的互动关系，涵盖理论探索与实践应用，其根本使命是通过有目的的创造性活动，解决复杂问题，优化产品、服务、环境与体验，驱动社会进步与产业升级。本学科目前立足工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计等专业，聚焦内蒙古地域特色和优势，形成设计历史与理论、数字文化创新与产品设计、人机工效与信息交互设计、环境可持续与生态设计四个学科方向和研究团队，推进设计学的学科教育与科学研究，旨在培养能够服务国家创新战略的设计人才，在智能制造、数字经济、城乡更新、文化传承等领域发挥作用。

二、培养目标

本学科旨在培养坚持正确政治方向，具备高尚道德品质、强烈社会责任感、创新思维、学术素养与实践能力的高层次设计研究型人才，具体目标如下：

1.学术研究能力：掌握设计学前沿理论与方法论，具备独立开展系统性学术研究的能力。

2.跨学科整合能力：融合艺术、科技、工程、人文社科等多领域知识，解决复杂设计问题；可运用人工智能、可持续技术、社会创新等交叉学科工具驱动设计创新。

3.创新实践能力：主导产品、服务、系统或体验的创新设计，推动产业升级与社会转型；掌握设计思维、用户研究、原型开发及迭代验证的全流程实践技能。

4.社会责任与伦理意识：坚守可持续设计伦理，在文化传承、生态保护、包容性设计中体现社会责任。

5.国际视野与领导力：掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业外文资料和撰写外文文献，熟悉国际学术前沿，胜任设计战略规划、团队协作与跨文化项目管理。

三、研究方向

设计学设4 个研究方向，分别为设计历史与理论、数字文化创新与产品设计、人机工效与信息交互设计、环境可持续与生态设计。

1.设计历史与理论：聚焦设计历史和理论进行区域性和民族性，围绕区域民族传统文化与设计理论、艺术设计的文化多元与交叉性、民族传统造物文化设计思维等展开研究，探讨现代设计理论和方法与传统艺术、区域艺术的结合点，并对设计的传承性、创造性和创新性予以阐释，将研究成果应用于现代设计领域。

2.数字文化创新与产品设计：聚焦北疆文化， 围绕文化产品设计理论与方法、非遗数字化保护与创新式传承体系、非遗文化生态、博物馆文创设计与文化遗产传承、北疆传统工艺文化及其创新性转化、北疆文化的视觉传播与媒介融合，构建文化传承与创新体系，形成创新理论与方法，并推进应用研究。研究工业设计的理论与方法，从工业产品形态认知与设计、功能结构与产品人机、产品系统设计等方面进行整合优化与创新设计。

3.人机工效与信息交互设计：聚焦人工智能技术、新型显示与交互技术、新型传感技术等与文化智能、人机交互、复杂系统、社会关怀等领域的结合，围绕人工智能赋能数字文化、面向产品-环境

-服务系统的用户体验优化设计、面向复杂人机系统的科学设计与评估、严肃游戏与康复系统设计等，探索计算机科学、认知神经科学、设计与艺术等多学科交叉融合的可能性，实现设计创新。

4.环境可持续与生态设计：聚焦“双碳”目标、乡村振兴、人居环境与区域文化的系统问题，围绕棕地脆弱生态修复与景观设计、工业遗产景观重构与可持续设计、乡土民居与城区环境改善与可持续设计、文化遗产活化及环境可持续发展展开研究，致力于推动区域的人居环境与可持续设计协同发展。

四、基本学制和学习年限

学术学位硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限为5年（含休学）。课程学习时间不少于1年。

五、培养方式

1.硕士生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式,系统掌握所在学科领域的理论知识， 以及培养分析问题和解决问题的能力。

2.实行导师负责制，对公司产品的全过程进行全方位针对性指导，注重提升研究生思想政治素养，培养研究生学术创新能力和实践创新能力，增强研究生社会责任感，指导研究生恪守学术道德规范。

3.导师根据研究生的知识结构、能力水平、研究兴趣和发展取向，指导研究生制定个性化的培养计划，督促和检查研究生课程修读，指导研究生开展文献阅读、学术活动、社会实践、学位论文开题和中期检查等必修环节。

4.公司加强培养过程节点管理，强化学业预警机制，严格学位论文开题审核、中期检查、论文送审等环节管理，强化论文选题前沿性、论文内容创新性、论文写作规范性。

六、课程设置与必修环节要求

1.全日制学术学位硕士研究生课程分为学位课、非学位课和必修环节，总学分需修满32学分，其中课程学习不少于24学分，学位课不低于20 学分。在申请答辩之前要修满所要求学分。

2．学位课分为公共学位课和专业学位课，其中公共学位课为7学分，专业学位课不少于13学分。

3．非学位课分为公共非学位课和专业非学位课，非学位课至少需修满9 学分。

4．必修环节分为学术讲座、开题报告和中期考核，共计3学分。

5.具体课程设置详见下表。

必修环节及学分要求

（一）学术讲座

硕士研究生在读期间须参加不少于 10 次的校内外高水平学术活动，包括讲座、工作坊或研讨会。员工需填写《内蒙古科技大学研究生学术报告登记表》，并附每次学术讲座的总结报告（每篇不少于800字）。

（二）开题报告

开题报告应在第三学期完成。包括选题来源（文献综述）、选题依据及方案、课题研究的可行性、技术路线、参考文献（中外文参考文献不少于40篇，其中，外文的文献资料不少于10篇），开题报告字数不少于8000字（参考文献除外）。

（三）中期考核

在开题报告通过后，第五学期对其学习与科研工作能力等方面进行综合考核。检查小组根据研究生开题报告中所拟定的阶段计划及工作目标，审核并客观评价学位论文工作的进度及完成预期目标的程度。凡是中期检查推迟达两周以上者，其学位论文推迟答辩。

七、申请学位标准及学位论文或实践成果

（一）学位授予标准

硕士研究生需修完培养方案规定的全部课程，通过考核，成绩合格，取得规定的学分，并完成硕士学位论文（学位论文字数一般不少于三万字）工作， 同时完成申请学位成果要求的规定，经校学位评定委员会审核通过，授予硕士学位，获得硕士研究生毕业证书。

（二）申请学位成果要求

硕士研究生在读期间，至少取得以下一类成果：

1.以第一作者或第二作者（导师为第一作者）身份、公司为第一单位，在学术期刊上，至少公开发表1篇学术论文。

2.以第一作者或第二作者（导师为第一作者）身份、公司为第一单位，在国际国内学术会议上，至少有1篇参会论文在会议上作宣讲报告并被会议收录。

3.以第一作者身份参加“中国研究生实践创新大赛 ”“挑战杯”“中国国际老员工创新创业大赛”，至少取得1项省部级以上奖励；或至少取得 1 项省部级（一级学会（协会）赛事、教育部认定赛事）各类竞赛一等奖及以上奖励。

八、其他

本培养方案自2025 级硕士研究生开始执行。